El proyecto busca completar la calle por sus tres costados utilizando elementos urbanos y arquitectónicos propios del barrio tales como las esquinas achaflanadas, los zócalos, los aleros y los techos de madera y teja de barro.

Al interior, se organiza el proyecto mediante un vacío central alargado que define la circulación ascendente y acodada desde el acceso hasta el comedor pasando por las aulas. Estas últimas se desarrollaron mediante un prototipo que parte de formas octogonales que se aparean a manera de colmena y a su vez crean perforaciones, patios y vacíos  donde las diferentes espacios pedagógicos se relacionan y tienen contacto con la luz y la vegetación.

En las cubiertas, mediante pirámides truncadas se crean dispositivos solares de iluminación y ventilación natural que maximizan el espacio y lo vuelven una lámpara homogénea capaz de recrear la imaginación de los niños ya sea en el cielo o en un gran castillo medieval.